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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

新课程强调情感、态度、价值观三个要素,更强调()。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求

B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念

C.人的价值与自然价值的统一

D.科学价值与人文价值的统一

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第1题
新课程教学改革要求我们首先确立起()

A.以课堂教学为中心的教学观念

B.与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念

C.先进的教学观念

D.教师为主导,学生为主体的教学观念

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第2题
就情感态度价值观目标而言,世界史内容的学习更强调培养学生的()。

A.历史是非观

B.爱国主义情感

C.历史进步意识

D.国际视野和世界意识

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第3题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 ()A. 充分认识知识

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 ()

A. 充分认识知识对社会的价值

B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C. 让学生尊重知识尊重教师

D. 将知识转化为巨大的经济利益

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第4题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为正确价值观的过程,其价值观是指()

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、社会价值有机结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益

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第5题
举例说明新课程实施中如何评价学生的情感、态度与价值观。

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第6题
针对语文学科的学习,在教学中要以字为中心,以句为关键,以文本为抓手。在学习策略上要注重多读、
多悟、多练。对新课程理念强调语文教学的目的,不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高,还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即“知识和能力、()、情感态度与价值观”三维目标。

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第7题
课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况,在课程目标中不仅重视学生认知发展水平,而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。()
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第8题
课程标准明确提出培养学生的三个目标是()A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、

课程标准明确提出培养学生的三个目标是()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第9题
信任是接纳的前提,如果我们不信任学生,根本无法做到从内心接纳。()

信任是接纳的前提,如果我们不信任学生,根本无法做到从内心接纳。()

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第10题
在编写教学目标时,主体应该以学生为主而不是教师,通常从()三个方面来编写教学目标

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.个人喜好

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第11题
美育与德育的区别是()。

A.德育有外在强制性,美育从内心,从人的情感角度打动人

B.德育高于美育

C.美育高于德育

D.道德规范是一种严肃要求,审美感化往往使人亲和

E.美育等于德育

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