良好的同伴关系的作用有()。
A.有助于儿童获得必要的社会技能
B.有助于提高儿童的认识能力
C.能使儿童获得安全感和归属感
D.儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展
E.能促进儿童的言行一致
A.有助于儿童获得必要的社会技能
B.有助于提高儿童的认识能力
C.能使儿童获得安全感和归属感
D.儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展
E.能促进儿童的言行一致
A.助于学前儿童身体和心智的发展
B.有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高
C.有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力
D.有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成
A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展
B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展
D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。
A.有助于孩子理解社会规则
B.有助于孩子形成健全人格
C.有助于提高儿童的创造能力
D.有利于造就知识经济时代所需要的人才
E.有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨
A.有助于儿童知识的增长
B.有助于儿童创造力的培养
C.有助于儿童想象力的发展
D. 有助于儿童感知能力的发展
E.有助于儿童语言能力的发展
F.有助于儿童思维能力的发展
A.游戏有助于儿童智力的发展
B.游戏有助于儿童自我意识的发展
C.游戏有助于儿童自控能力的发展
D. 游戏有助于儿童想象力的发展
E.游戏有助于儿童交往能力的发展
F.游戏有助于儿童创造力的发展
A.帮助儿童认识世界
B.稳定儿童的情绪,促进心理健康
C.提高儿童的认知能力
D.规范儿童的行为,发展其交往能力
A.幼儿从与教师的关系中获得关爱
B.幼儿获得来自教师的安全感
C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中
D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系
E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务