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[主观题]

小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

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第1题

小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

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第2题

小班幼儿年龄小，投放的结构材料越丰富就越能增强结构游戏的趣味性（）

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第3题

什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第4题

()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。

A.鼓励

B.批评

C.观察

D.示范

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第5题

()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。

A.观察

B.鼓励

C.示范

D.批评

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第6题

小班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、()。

小班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、（)。

A.科学性

B.启蒙性

C.趣味性

D.可操作性

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第7题

教师在指导幼儿游戏时应以（）为主

A．直接指导

B．间接指导

C．规律指导

D．特点指导

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第8题

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略？

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第9题

“争做小博士”是（)幼儿智力游戏。

A.小班

B.学前班

C.中班

D.大班

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第10题

教师指导幼儿游戏常用的策略是（)。

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.指导游戏策略

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第11题

教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程（）

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