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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

微课程相对于传统课程的主要优势在于()

A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容

B、微课程的内容比较浅显,不需要深入思考

C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看

D、微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习

E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上

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第1题
课程介绍 微课视频

A.课程介绍1 微课视频

B.课程介绍2 微课视频

C.课程介绍3 微课视频

D.课程介绍4 微课视频

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第2题
微课程和微课的关系?

A.微课程就是微课

B.微课程包括微课、学习任务、在线测试、学习资源。

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第3题
微课又名“()”。

A.微课程

B.网络课堂

C.网络课例

D.网络教程

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第4题
全部为微课的系列课程应不少于()个微课课件,全部为标课的系列课程应不少于()个标课。

A.3,1

B.4,2

C.6,3

D.5,3

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第5题
英特尔未来教育项目将()介绍到中国。

A.信息技术课程

B.翻转课堂

C.传统课堂

D.微课

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第6题
通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是()

A.出镜讲授微课

B.动画模拟微课

C.对话节目微课

D.可汗学院微课

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第7题
以下关于课程悬赏激励描述正确的是()。

A.面授课程最多可获得600元悬赏酬金

B.面授课程通过认证后可获得500元/小时的课程开发酬金

C.线上微课最多可获得500元悬赏酬金

D.微课通过认证后可获得100元/小时的课程开发酬金

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第8题
微课程和微型课程都属于课程范畴,两者的区别在于:()。
A.时代背景不同,微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,人们希望借助移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。

B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

C.容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。

D.适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主要应用于正式学习。

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第9题
微课程的根本属性是哪一个()。

A.课

B.讲授

C.视频

D.活动

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第10题
微课可以直译为“大规模开放的在线课程”。 ()
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第11题
请论述混合式学习、翻转课堂、微课、开放课程 / 精品课程和慕课之间的关系
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