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[主观题]

《儿童的一百种语言》是由著名的意大利瑞吉欧学前教育系统的创始人()创作。

《儿童的一百种语言》是由著名的意大利瑞吉欧学前教育系统的创始人（)创作。

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第1题

意大利瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范，是一种理想的学前教育系统，可以在全世界范围内

推广实行。()

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第2题

《儿童的一百种语言》是（)模式的代表作。

A.银行街

B.方案教学

C.蒙台梭利

D.瑞吉欧

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第3题

下列说法错误的是（)

A.瑞吉欧强调儿童的主体性

B.瑞吉欧强调小组活动

C.瑞吉欧主张张扬个性

D.瑞吉欧重视课程生成

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第4题

儿童的一百种语言

1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是()

A.儿童语言能力很强

B.成人对儿童特点、精神世界的承认

C.要注重对儿童的语言训练

D.儿童的语言能力超越成人的想象

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第5题

提出了“儿童的一百种语言”的理念的学前教育课程模式是()。

A.蒙台梭利课程模式

B.高瞻课程模式

C.方案教学

D.瑞吉欧教育方案

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第6题

瑞吉欧教育把（)看成是教育系统中一切的中心。

A.关系

B.儿童

C.教师

D.家长

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第7题

瑞吉欧课程模式的创始人是（) 。

A.大卫·伟卡特

B.瑞吉欧艾米莉亚

C.赛贡

D.马拉古奇

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第8题

瑞吉欧教育把关系看成是教育系统中一切的中心。（)

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第9题

下列关于瑞吉欧教育体系说法正确的是（)。

A.其目的是儿童愉快、幸福、健康地成长

B.瑞吉欧没有明确规定的课程内容

C.瑞吉欧教育创设了“恩物”

D.瑞吉欧教育十分注重“纪律”

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第10题

为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（)

A.参观访问法

B.问卷法

C.现场研究法

D.分析法

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第11题

意大利瑞吉欧教育的特色是区域活动。（)

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