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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“儿童是祖国的花朵。”这个对“儿童”下的定义()

A.正确,是对儿童本质属性的反映

B.正确,遵守了必要的逻辑规则

C.错误,没有概括全部的外延

D.错误,违背了定义不应使用比喻的逻辑规则

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更多““儿童是祖国的花朵。”这个对“儿童”下的定义()”相关的问题
第1题
“儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是()。

A.定义过窄

B.定义用否定联项

C.以比喻代定义

D.定义过宽

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第2题
2018版眼科眼科临床指南对弱视的定义()

A.3-5岁儿童视力正常下限为0.8

B.3-5岁儿童视力正常下限为1.0

C.3-5岁儿童视力正常下限为0.5

D.3-5岁儿童视力正常下限为0

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第3题
儿童的定义

我国关于儿童的定义是指多少岁以下?

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第4题
一个儿童在教师心目中的地位如何,会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。()
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第5题
大班儿童表现的物体大部分是正面形象,正面的房屋、树木、花朵,侧面的人和动物。()
大班儿童表现的物体大部分是正面形象,正面的房屋、树木、花朵,侧面的人和动物。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
如果儿童能参照自身或第三者正确作出“左”“右”的反应,即使他不能用语言对“左”“右”下精确定义,我们也认为该儿童掌握了“左”“右”概念。()
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第7题
一个6岁儿童的智龄为8岁,请问这个儿童的智商是()。
一个6岁儿童的智龄为8岁,请问这个儿童的智商是()。

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第8题
教师除了检查儿童答案的正确性之外,还必须了解儿童得出这个答案的过程。这个教学要求可以从皮亚杰以下观点中得到支持的是()。

A.儿童发展进程中存在共性特征

B.皮亚杰强调学生的积极主动性对学习的影响

C.儿童是具体而微的“小大人” ,要用成人的思维考察儿童的思维

D.儿童认知发展的阶段不同,其思维特点也不同。教师不只是关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程

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第9题
关于权威阶段儿童的品德认知,下列错误的说法是()。

A.处于这个阶段的儿童认为服从和遵守了成人的或规则的要求就是正确的行为,否则就是错误的行为

B.处于这个阶段的儿童开始形成关心、尊重、同情别人的道德关系

C.处于这个阶段的儿童认为应该尊敬权威,顺从外在的要求

D.这个阶段年龄越小的儿童越倾向于服从妈妈的决定。

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第10题
儿童思维的发展有其独特的路线,儿童有儿童思维的逻辑,这个逻辑不同于成人。()
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