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[判断题]

建立科学、准确的教师知识结构评估体系，是改善教师知识结构的途径之一。（)

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更多“建立科学、准确的教师知识结构评估体系，是改善教师知识结构的途…”相关的问题

第1题

初任教师与专家教师的知识结构相比，主要的不同是（）。

A.初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

B.初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多

C.初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识

D.初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

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第2题

教师合理的知识结构一般包括：专业知识、理论知识、实践知识。（)

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第3题

教师的专业知识应该是结构化的，处于不同阶段的教师的专业知识结构有差异。（)

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第4题

对中小学教师而言，教育学和心理学知识又称本体性知识，是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础。（)

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第5题

舒尔曼认为：学科内容知识在教师的知识结构中是特别重要的。（)

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第6题

简述教师的知识结构。

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第7题

综合性课程涉及多学科知识内容和思维方式的有机结合，对教师的知识结构、思维水平、科学和人文素质、教学驾驭能力等，都有很高要求。（)

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第8题

充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解（)，科学把握学生认知规律。

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

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第9题

新课程中教师需要哪些新的工作方式？（)

A.教师要学会开发利用课程资源

B.教师之间将更加紧密地合作

C.教师要改善自己的知识结构

D.教师要具备一定的信息技术素养

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第10题

教师知识结构的核心是教师的( )。

A.相关学科知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.专业知识

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