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[主观题]

以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略:平行游戏策略、()、领导游戏策略。

以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略:平行游戏策略、()、领导游戏策略。

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第1题
教师在游戏过程中指导的方式方法主要有()。

A.游戏体验指导

B.游戏规则指导

C.以自身为媒介

D.以材料为媒介

E.以儿童伙伴为媒介

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第2题
教师以自身为媒介指导儿童游戏时,一般以游戏者与()两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第3题
写出4次对称群(S4,*)的所有以自身为逆元的元素。

写出4次对称群(S4,*)的所有以自身为逆元的元素。

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第4题
当幼儿专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏的过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这种游戏运用了()。

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.单独游戏策略

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第5题
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A.开始以他人为中心辨别左右B.开始以自身为中心辨别左

关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。

A.开始以他人为中心辨别左右

B.开始以自身为中心辨别左右

C.开始以他人为中心辨别前后

D.开始以自身为中心辨别前后

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第6题
在规则游戏组织中,玩法过难或过易都会影响幼儿游戏的积极性。()
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第7题
5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。

A.错误

B.正确

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第8题
幼儿几岁可以以自身为中心辨别左右()。

A.5

B.4

C.3

D.6

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第9题
任何广告媒介策略都不是独立实施的,而是整个广告活动策略的有机组成部分,所以选择广告媒介必须以整个广告活动策略之作为整体的思考背景。()
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第10题
2、3岁能辨别()。

A.上下

B.前后

C.左右

D.以自身为中心的左右

E.方位

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第11题
证明:具有两个或更多个元素的格中不存在以自身为补元的元素.
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