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[判断题]

在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。（)

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第1题

在教学过程中开展心理健康教育要（)。

A.以学生为中心

B.以活动为中心

C.以问题为中心

D.以激励为原则

E.以自己为榜样

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第2题

下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()

A.全面渗透

B.学科渗透

C.校园文化渗透

D.心理健康教育课程

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第3题

在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是()。

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性

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第4题

在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。（)

在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。()

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第5题

学校心理健康教育的基本途径是()

A.心理咨询

B.心理辅导

C.心理健康教育课程

D.全面渗透

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第6题

翻转课堂教学模式下，（)在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。

A.教师

B.学校

C.学生

D.教育研究者

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第7题

在教学过程中，受教育者是教育的对象，是学习的（)

A.A.课题

B.B.主体

C.C.参与者

D.D.主导者

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第8题

结合实际谈小学生心理健康教育的班主任工作渗透。

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第9题

在教学过程中，克服干扰的方法很多，它们主要用在教学呈现阶段，常用的几种方法是（）、（）、强调重点法和（）。

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第10题

在校园文化建设中渗透心理健康教育哪个思路是不可取的？（)

A.以心理健康教育的理念建设“硬环境”，充分发挥校园“静态文化”的心理健康教育功能

B.学校在加强校园文化建设的过程中，注重物质情境和精神情境的整体文化的综合心理效应

C.以心理健康教育的理念建设“软环境”，充分发挥校园“动态文化”的心理健康教育功能

D.利用校园的优势定期要求学生参加名师讲座

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第11题

试述如何在学校心理健康教育中实施学科渗透。

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