首页 > 学历类考试> 自考专业课

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，实质上是少数民族（)。

A.内迁杂居过程

B.社会封建化过程

C.民俗汉化过程

D.南下开发过程

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，实质上是少数民族（)。”相关的问题

第1题

南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上就是少数民族（）

A.内迁的过程

B.汉化的过程

C.农业化的过程

D.封建化的过程

点击查看答案

第2题

帛的货币职能完全不能与布相比较，而其替代过程则是经历了一个时期，这个替代过程主要发生在什么时期？（)

A.秦、汉初期

B.南北朝

C.周朝

D.春秋战国

点击查看答案

第3题

南北朝时期北周施行的是全面汉化的舆服政策。（)

南北朝时期北周施行的是全面汉化的舆服政策。()

点击查看答案

第4题

中国算学的顶峰时期是在（）

A.隋唐时期

B.南北朝时期

C.宋元时期

D.明清时期

点击查看答案

第5题

()是中国佛教独立发展的鼎盛阶段。

A.魏晋时期

B.南北朝时期

C.隋唐时期

D.宋元时期

点击查看答案

第6题

岭南中草药的成熟期在（)。

A.近现代

B.宋元时期

C.南北朝时期

D.明清时期

点击查看答案

第7题

据统计,魏晋南北朝时期,少数民族融入汉族的总人口多达千万,其中绝大多数是在南北朝时期完成的,（)所推行的汉化改革起了关键性的作用。

A.北魏太武帝

B.北周周武帝

C.前秦宣昭帝

D.北魏孝文帝

点击查看答案

第8题

社会化是要儿童时期完成的过程。（)

社会化是要儿童时期完成的过程。()

点击查看答案

第9题

教师的专业成长变成一个连续不断的过程，要贯穿于师资培养和在职培训的全部过程，保证职前培养、职后进修的连续性和一贯性。这种特征描述的是教师教育发展的（)。

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

点击查看答案

第10题

中国建筑发展的高峰期是在（）

A.魏晋南北朝时期

B.宋元两代

C.明清时期

D.隋唐时期

点击查看答案

第11题

中国建筑进入成熟期是在（）

A.魏晋南北朝时期

B.隋唐时期

C.宋元两代时期

D.秦汉至三国时期

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备10203241号-11 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）