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[判断题]

教师还应根据对幼儿以往发展水平的了解和自己的教育知识与经验来预测儿童未来的发展，并进一步制定新的教育目标以及与之相适应的教育方案，更好地促进美术教育的发展和美术教师教学水准的发展。（)

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第1题

教师观察儿童，了解幼儿的社会性发展水平，为其制定社会教育目标提供了依据。（)

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第2题

（）是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。

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第3题

幼儿园谈话活动的话题是()

A.幼儿随意产生

B.根据幼儿园发展水平拟定的

C.由幼儿语言特点决定的

D.教师精心设计的

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第4题

对幼儿的发展水平和需要有了一定的了解,但由于缺乏相关的经验，还不能做出有效的控制、调节并及时对幼儿的反应做出反馈的教师阶段属于（)。

A.前监控水平

B.被动监控水平

C.主动监控水平

D.自动化监控水平

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第5题

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的（)原则。

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第6题

对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点？（)。

A、了解幼儿的发展需要

B、提高学前儿童学习美术的兴趣

C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果

D、对以往的美术教学工作作出反思

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第7题

教师和家长应注重培养幼儿文明使用语言的习惯，6岁的幼儿在良好的引导下可能达到根据谈话对象和需要，调整说话的语气的发展水平（）

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第8题

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则（)。

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第9题

保育员要观察了解幼儿，依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。（)

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第10题

确保实现领域目标，教师一定要结合本班幼儿的实际发展水平和特点、幼儿的家庭成长环境等，将领域

目标逐层分解。()

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第11题

游戏评价的目的：（)。

A.了解幼儿

B.总结经验

C.查找问题

D.了解教师

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