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[判断题]

与人沟通时,7%的注意力在“你在说什么”、38%的注意力在“你的肢体语言”、55%的注意力在“你是怎么说的()

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第1题
与人沟通时,7%的注意力在“你在说什么”、38%的注意力在“你的肢体语言”、55%的注意力在“你是怎么说的”()

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第2题
沟通流程包括有()

A.尊重互动(connct)∶与人见面时恰如其分地称呼对方的名字或以对方喜欢的称谓称呼

B.自我介绍(introduce)∶介绍自己,介绍自己在患者治疗工作中的角色

C.有效沟通(communicate)∶告诉患者你将做什么,需要多长时间,对他(她)有何影响

D.贴心询问(ask)∶探询并判断病患及家属的需求、问题或忧虑

E.即时回应(respond)∶了解患者需求,并对所提出的需求尽快回应

F.礼貌告退(exit)∶向患者解释下一步安排,并礼貌地离开

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第3题
在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你
还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的()在起作用。

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

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第4题
客户在与客户进行沟通时,不仅在听客服在说什么,同时也会在意客服的身体语言。客服在和客户沟通交流的过程中,如果能够运用积极的身体语言,将会得到更加积极的回应。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
当未听清或未理解用户所咨询、投诉的内容时,应说“对不起,我听不懂你在说什么”或“我不理解你的意思”。()
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第6题
在人与人沟通时,是在交换什么()

A.思想的交流

B.感情的交流

C.态度的交流

D.心理的交流

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第7题
当来电客户讲方言听不懂时,我们可以怎么做()

A.喂,你好,你在说什么

B.您好,我听不懂当地的方言,请您讲普通话,谢谢

C.直接挂线

D.用方言跟客户继续交谈

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第8题
当孩子哭闹时,教师应如何与孩子沟通,以下哪些是正确的?()

A.我知道你很难受,想哭就哭一会儿吧

B.你再哭,XXX就不来接你了

C.想哭就哭一会儿吧,我陪着你

D.这有什么好哭的,你是男子汉,要勇敢一点

E.哭是没有用的

F.告诉我发生什么事了?

G.听起来确实让人感到难受,你需要我抱一抱吗?

H.你知道小猪佩奇吗?(通过兴趣分散幼儿园哭的注意力)

I.你再哭,XXX就没有了

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第9题
职业指导人员与被测者交流测评结果时,下列用语最不恰当的是()。

A.“这次测评只是用来了解你的价值观方面的一些信息”

B.“我们对照常模来看一下你的剖面图”

C.“从测验结果来看,你在与人沟通方面很有优势”

D.“我想,我们可以采取一些措施让你在这个方面有所提高”

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第10题
为保证航空器维修人员之间良好的沟通,应采取以下哪些做法?()

A.仔细听或读。

B.不明白就应进行确认。

C.在说与写之前明确到底要表达什么。

D.说或写得清楚。

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第11题
在倾听顾客诉说时,假设自己知道顾客在说什么。()
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