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[多选题]

对散文意象的体察能力包括的内涵有()。

A.灵感化的顿悟

B.形象化的发现

C.情感化的孕育

D.哲理化的探寻

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第1题
文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是()的语言。

A.情感化

B.富有文采

C.充满理性

D.哲理化

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第2题
文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是()的语言。

A.哲理化

B.情感化

C.富有文采

D.充满理性

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第3题
文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是()的语言。

A.情感化

B.富有文采C充满理性

C.哲理化

D.思辨化

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第4题
情感化设计不会增加产品的附加值。()

情感化设计不会增加产品的附加值。()

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第5题
《情感化设计》这本书的作者是唐纳德·诺曼。()

《情感化设计》这本书的作者是唐纳德·诺曼。()

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第6题
个性化也是一种情感化设计。()

个性化也是一种情感化设计。()

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第7题
鉴定原料的品质方法有理化鉴定和()鉴定。

A.感性

B.理性

C.感官

D.感化

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第8题
组织内个体的关系是一种情感化的业缘关系。()

组织内个体的关系是一种情感化的业缘关系。()

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第9题
语言的情感化从()这些方面入手。

A.问题

B.音量

C.节奏

D.停顿

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第10题
高雅文化文本着力书写知识分子的()趣味。

A.个性化

B.情感化

C.理智化

D.知识化

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第11题
最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.社区教育

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