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[判断题]

当代代知识观下的教育改革在教学任务或目标方面,强调通过课程知识的传递培养学生的怀疑、批判和探究意识,以及创新能力和意识。()

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第1题
课堂教学是教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识
形成技能的最主要的教育途径。()

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第2题
()体现了这样一种课程趋向:它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主体或问题。

A.分科课程

B.学科课程

C.活动课程

D.综合课程

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第3题
现代知识观认为,在教学中应让学生明白:知识是神圣不可侵犯的。()

现代知识观认为,在教学中应让学生明白:知识是神圣不可侵犯的。()

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第4题
拓展型课程适用于下列哪种情况()

A.“读、写、算”的基础课程教学

B.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育的课程

C.提供目标、结论,引导学生自己探索研究的课程

D.培养学生知识与社会实践相结合的能力的环境保护课程

E.注重拓展学生文化素质的课程

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第5题
地理探究式学习的目标在于()。

A.发展学生的能力,包括发现问题和提出问题的能力等

B.养成学生的科学素养

C.培养学生的问题意识、信息意识、研究意识、群体意识和创新意识

D.获得关于社会的、自然的、生活的综合知识

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第6题
针对语文学科的学习,在教学中要以字为中心,以句为关键,以文本为抓手。在学习策略上要注重多读、
多悟、多练。对新课程理念强调语文教学的目的,不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高,还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即“知识和能力、()、情感态度与价值观”三维目标。

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第7题
()是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素

A.问题意识

B.批判意识

C.怀疑意识

D.创新意识

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第8题
信息技术与课程整合的特征具体表现为()。

A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标

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第9题
艺术教育的主渠道是()。

A.课堂教育

B.课外艺术活动

C.理论教学

D.技能训练 lO、今天,我们着重强调艺术教学的最主要任务和目标是()。

E.培养学生的艺术知识

F.培养学生的艺术技能

G.培养学生的艺术兴趣

H.培养学生的艺术感受

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第10题
下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?

A.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养清感体验为目的的学习方式。

B.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动。

C.探究学习过程中的师生关系体现着“学生主导,教师主体”这一基本精神。

D.从学习目的来看,“经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标。

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第11题
课程大范围设计有如下缺点()。

A.它为学生提供的只是各门科目中分散的信息,缺乏深度

B.某种程度上它也是破碎的,脱离现实世界,无力培养学生的经验和兴趣

C.倾向于强调的目标是内容覆盖面以及信息获得,很少提供机会来实现认知或情感的过程目标

D.它给学生呈现的是破碎的课程,而没有提供知识一体化课程

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