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[多选题]

知识图谱在现代搜索引擎中有广泛应用,下面哪些可能是属于知识图谱构建过程中包含的内容?()

A.实体及关系抽取

B.实体属性抽取

C.半结构化信息抽取

D.结构化数据融合

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第1题
知识图谱构建过程中涉及下列哪些内容?()

A.知识获取

B.知识融合

C.知识验证

D.知识分析

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第2题
关于知识图谱的分类及应用场景、挑战说法正确的有哪些?()

A.企业专用知识图谱,个性化知识,数据主要来源是企业数据,构建企业本体,主要应用在企业知识管理,辅助决策等,最大的挑战是企业知识基础薄弱、数据集小,构建难度大

B.如果百科知识图谱和领域通用知识图谱都有基础,企业专用知识图谱的甚础概令就会有保障,相对来说可以降低企业专用知识图谱的构建难度

C.百科知识图谱是最广泛的,但是深度小,主要是爬取网页知识和百科知识数据,以搜索引擎为代表;适合于搜索引擎厂商,最大的挑战是搜索和百科本身

D.领域通用知识图谱是面向专业领域,深度加大,比如建筑行业的知识图谱,主要是公开领域数据。最大的挑战式领域知识标准规范难,难以获得行业内统一认可,构建难度大

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第3题
知识图谱可视为包含多种关系的图。在图中,每个节点是一个实体(如人名、地名、事件和活动等),任意两个节点之间的边表示这两个节点之间存在的关系。下面对知识图谱的描述,哪一句话的描述不正确()?

A.知识图谱中两个节点之间仅能存在一条边

B.知识图谱中的节点可以是实体或概念

C.知识图谱中一条边可以用一个三元组来表示

D.知识图谱中一条边连接了两个节点,可以用来表示这两个节点存在某一关系

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第4题
知识图谱三要素包括实体-概念、关系、属性,需要通过知识抽取的方式将不同来源。不同结构的这些知识提取,并存入知识图谱,以下关于知识图谱抽取正确的是?()
A.关系抽取是从文本中抽取出两个或者多个实体之间的语义关系,由于实体的属性可以看成是实体与属性值之间的厂一种名称性关系,因此可以将实体属性的抽取问题转换为关系抽取问题。如:郎平执教中国女排,可以获得郎平和中国女排的关系

B.知识抽取是非常复杂的一项任务,因此无法进行自动化抽取,全部需要手工进行标注,因此导致知识图谱规模很小

C.实体识别(又称命名实体识别NER),用以提取实体要素,如:巩俐是一个演员,可以获得【巩俐】这个实体

D.实体链接是指将识别出来的实体与知识库中对应的实体进行连接,如:恒大可以链接到百科知识库中的恒大,并且通过连接可以获得房地产行业这样的属性

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第5题
如果计划开发网优知识图谱,那么知识图谱里面具有下面哪个元素?()

A.节点和关系

B.节点和状态

C.状态和关系

D.实体和状态

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第6题
知识图谱是什么?()

A.知识图谱是大规模的网络爬虫系统,可以实现多场景的信息关联爬取,提升爬取效率

B.知识图谱是新一代的机器学习算法,可以实现自动化的学习和分析,提升学习能力

C.本质上,是一种揭示实体之间关系的语义网络。基于实体形成信息的知识关系网络,具有高级语义搜索和推荐、复杂关联分析的基础能力

D.知识图谱是新一代的搜索引擎,可以实现高性能的搜索和推荐

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第7题
下面哪些属于知识图谱的应用?()

A.Siri系统

B.淘宝

C.百度

D.谷歌

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第8题
知识抽取的关键技术是?()

A.实体识别、关系抽取、事件抽取

B.实体识别、概念抽取、事件抽取

C.概念抽取、关系抽取、事件抽取

D.实体识别、关系抽取、概念抽取

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第9题
关于知识图谱的应用场景,说法正确的有哪些?()

A.支持智能推荐,包括冷启动推荐、知识型推荐、场景化推荐等

B.知识图谱不适合人机交互的模式的系统应用,因为知识图谱知识一个静态的图,不能返回前端输入的问题

C.基于用户意图的智能搜索,可实现针对篇章、段落、语句级搜索

D.支持精细化分析,包括对评论抽取、情感分析、隐含关系分析等

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第10题
在基于知识图谱的路径排序推理方法中,最后训练所得分类器的功能是()。

A.给定两个实体(知识图谱中的两个节点),判断其是否存在超过小于一定长度的路径

B.判断一个给定实体(知识图谱中的一个节点)是否存在邻接节点

C.给定两个实体(知识图谱中的两个节点),判断其是否存在超过一定长度的路径

D.给定两个实体(知识图谱中的两个节点),判断其是否具有分类器所表达的关系(即节点之间是否具有分类器所能够辨认的关系)

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第11题
如果知识图谱中有David和Mike两个节点,他们之间具有classmate和brother关系。在知识图谱中还存在其他丰富节点和丰富关系(如couple, parent等)前提下,下面描述不正确的是()。

A.可以从知识图谱中形成classmate的表达,这里classmate是谓词

B.可以从知识图谱中形成brother的表达,这里brother是谓词

C.可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例和反例

D.仅可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例,无法找到这两个谓词的反例

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