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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

产生良好的课堂交往的重要基础是()。

A.师生间的情感

B.教室环境

C.教师的教学水平

D.教材

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第1题
良好的师生情感关系是建立在()交往基础之上的。

A.师生个体全面交往

B.真诚沟通

C.彼此坦诚

D.和谐的氛围

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第2题
教学过程的本质属性是()

A.教师的教与学生的学的课堂统一

B.让学生学会知识

C.师生的交往互动

D.教师完成教学任务

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第3题
教学活动是一种社会性交往活动,是发生在师生间(学生间)的一种特殊的交往活动,具有鲜明的()。A.社

教学活动是一种社会性交往活动,是发生在师生间(学生间)的一种特殊的交往活动,具有鲜明的()。

A.社会性

B.职业性

C.群体性

D.主体性

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第4题
下列属于影响课堂交往的环境因素有()。

A.教室的物理环境

B.教学节奏问题

C.时间因素

D.认知障碍

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第5题
小学语文教师提高语文教学能力主要包括()
小学语文教师提高语文教学能力主要包括()

A.分析教材能力

B.设计教学能力

C.课堂应变能力

D.语言表达能力

E.板书水平

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第6题
教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。

A.教师间的交流讨论

B.制定教学目标

C. 撰写教学日志

D.观看教学录像

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第7题
教师、学生和教学环境等组成教学系统,下列有关现代教学系统的说法中,你认为正确的是()。

A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系,是教学得以进行的基础,教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,对整个教学活动负责

B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体

C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更适合学生学习

D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成,受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果,会促进师生的情感关系更加融洽和谐;反之则可能使师生的情感关系恶化

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第8题
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。()
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第9题
现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。

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第10题
理想的课堂,师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指()。

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第11题
下列关于课程资源的说法中,正确的是()

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)

D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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