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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

先天语言获得说是提出的（）

A．斯金纳

B．皮亚杰

C．乔姆斯基

D．奥尔波特

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第1题

在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（）

A.鲁利亚

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.奥尔波特

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第2题

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第3题

主张人类具有与生俱来的语言能力，提出人脑先天就具有一种能够对语言进行加工的装置，叫做“语言获得装置”的学者是（)

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、皮亚杰

D、乔姆斯基

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第4题

先天决定论主要是指()的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。

A.乔姆斯基

B.斯金纳

C.坎特

D.皮亚杰

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第5题

语言学习中“先天能力说”的提出者是（)。

A.阿尔伯特

B.高尔顿

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第6题

认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD)中的教育家是（)。

A.伍顿

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

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第7题

认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是()

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

D.伍顿

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第8题

社会相互作用的代表人物是（)。

A、皮亚杰

B、贝茨

C、乔姆斯基

D、斯金纳

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第9题

语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，其代表人物是()。

语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，其代表人物是（)。

A.斯金纳

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.乔姆斯基

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第10题

（)在60年代提出“语言能力”的概念。

A.索绪尔

B.海姆斯

C.乔姆斯基

D.卡纳尔

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第11题

儿童语言习得强化理论的提出者是（)。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.华生

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