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[单选题]

以下不属于三维教学目标的选项是()。

A.知识与技能

B.思想与道德

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第1题
以下内容不属于三维目标的基本内容的是()

A.知识与技能

B.能力与素养

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第2题
新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和方法

D.知识、技能和情感

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第3题
三维目标的第三维目标是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

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第4题
新课程改革的三维教学目标是指()

A.落实“双基”

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第5题
着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、()三者统一起来

A.理性与感性

B.个人发展与社会发展

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第6题
教学目标设计中的“三维目标”是指()

A.知识、情感、意志

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第7题
新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第8题
三维目标在数学课程的具体体现是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.情感与态度

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第9题
课程目标包含哪三个层面。()

A.情感态度与价值观审美与体验过程与方法

B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能

C.情感态度与价值观过程与方法知识与技能

D.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

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第10题
学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是____。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知有实践

D.情感态度与价值观

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第11题
新课程标准中提出的三维学习目标是指()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.觉悟与态度

D.情感态度与价值观

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