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[主观题]

校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。

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第1题
某小学有计划地将当地民谣融入语文课程,这属于()。

A.国家课程校本化

B.校本课程开发

C.国家课程地方化D地方课程开发

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第2题
以下哪几点属于我国校本课程开发的基本取径()。

A.国家或地方课程的校本转化

B.“预留地”自主开发

C.家校合作开发

D.“本校课程”整体规划

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第3题
从课程开发的主体来看,可以将课程分为()。(A)国家课程(B)地方课程(C)必修课程(D)校本课程(E)选

从课程开发的主体来看,可以将课程分为()。

(A)国家课程

(B)地方课程

(C)必修课程

(D)校本课程

(E)选修课程

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第4题
按课程设计、开发和管理主体或管理层次不同划分,课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。()
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第5题
从课程开发主体的角度看,主要有等几个层次。()

A.地方课程开发

B.国家课程开发

C.师本课程开发

D.校本课程开发

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第6题
校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式,而是课程开发的必然趋势。()
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第7题
校本课程的开发是以国家课程和地方课程为前提的。()
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第8题
()是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级教育行政部门或授权教育部门开发的课程。

A.国家课程

B.校本课程

C.地方课程

D.行政课程

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第9题
以学校为基础自行决策、自行开发的课程叫做()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.班级课程

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第10题
根据课程设计、开发和管理主体的不同将课程划分为()。

A.国家课程

B.地方课程

C.社区课程

D.校本课程

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第11题
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。

A.国家课程

B.综合课程

C.地方课程

D.校本课程

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