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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

矫正幼儿口吃的首要方法是()

A.解除心理紧张

B.鼓励幼儿说清楚

C.去医院进行相应检查

D.反复进行语言训练

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第1题
矫治学前儿童口吃的方法()

A.接触心理紧张

B.鼓励儿童说清楚

C.去医院进行相应检查

D.复返进行语言训练

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第2题
对于儿童口吃,以下说法错误的是()

A.解除紧张是矫正口吃的重要方法

B.口吃出现的年龄以2-4岁为多

C.幼儿的口吃更多是生理原因导致的

D.纠正口吃是注意鼓励孩子的进步

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第3题
教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练,从而将语言和幼儿的行为建立条件作用,这种幼儿学习指导方法称为()。

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

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第4题
矫正口吃的重要原则性方法是()

A.矫正治疗

B.加以斥责

C.要求改正

D.解除紧张

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第5题
矫正口吃的重要方法是()

A.反复练习

B.回避说出某些词

C.放慢说话速度

D.解除紧张

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第6题
下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()

A.丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力

B.在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件

C.在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象

D.在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力

E.教师要及时为儿童解疑答惑

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第7题
中大班幼儿语言教育重点在()。

A.听力训练

B.发音训练

C.矫正发音

D.教师示范

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第8题
口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。
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第9题
教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

A.多让幼儿唱歌和朗诵

B.多多练习

C.反复纠正

D.不许说话

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第10题
下列哪一项不属于对幼儿心理与行为等方面进行针对性实训()。

A.注意力训练

B.课行为训练

C.礼貌行为的训练

D.心理适应能力训练

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第11题
在语言教育方面,家长的任务有:()。

A.给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境;

B. 给幼儿一个宽松的精神环境,鼓励其语言表达;

C. 与幼儿一起阅读,培养其阅读兴趣;

D. 注意培养幼儿的倾听能力。

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