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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生处王老师收集到各班“我心向党、礼赞百年”活动文稿,尝试使用“在线词云图生成网站”生成所示词云图,将文本挖掘可视化。下列关于词云图的说法错误的是()

A.词云图是目前常见的关键词数据可视化表达的一种方式

B.词云图只能通过字体大小表示关键词的重要程度

C.可以通过词云图快速获取文本数据中所蕴含的关键信息

D.可以通过词云图直观呈现活动文稿中关键词出现频次

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第1题
5月30日是第五个全国科技工作者日,今年的主题是()。

A.众心向党,自立自强

B.科技为民、奋斗有我

C.礼赞共和国追梦新时代

D.精忠报国、敢为人先、拼搏奉献

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第2题
党的十九大明确了第一个百年奋斗目标的实现方式,划分了第二个百年奋斗目标的实现步骤。()

党的十九大明确了第一个百年奋斗目标的实现方式,划分了第二个百年奋斗目标的实现步骤。()

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第3题
材料分析题:学校要求各班创建班级文化,班主任王老师立即让美术课代表设计了班徽,让板报小组写板报,将购买的花盆放到窗台上、名言警句挂到墙上。请对王老师建设班级文化过程进行评析。

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第4题
学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训 还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是()

A.王老师具有目队协作的意识

B.王老师具有专业发展的意识

C.王老师缺乏终身学习的意识

D.王老师缺乏课程建设的意识

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第5题
党的十九届六中全会指出,中国特色社会主义进入新时代,党面临的主要任务是()

A.实现第一个百年奋斗目标

B.实现第二个百年奋斗目标

C.开启实现第二个百年奋斗目标新征程

D.朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进

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第6题
你们小组决定调查人们对“低碳生活”的认识。为了更好地搞好这次调查,你决 定去拜访王老师,向他了解相关知识。请补充下面的对话,每一句不超过40字。 () 我:王老师,您好,我可以进来吗 王老师:请进!请问有什么事吗 我:1 ____________ 王老师:没问题,具体说说你想了解哪些内容吧! 我:我们很多同学对“低碳生活”不太了解,你能不能告诉我们什么是低碳生活 呢 王老师:所谓“低碳生活”

A.①我们要搞一次关于“低碳生活”的社会调查活动,我想向你请教一些问题。 ②谢谢王老师,你让我懂得了很多关于“低碳生活”的知识。

B.①我们要搞一次关于“高碳生活”的社会调查活动,我想向你请教一些问题。 ②谢谢王老师,你让我懂得了很多关于“高碳生活”的知识。

C.①我们要搞一次关于“低碳生活”的社会调查活动,我想给你讲讲一些问题。 ②王老师,不用谢, 我 让 你 懂得了很多关于“低碳生活”的知识。

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第7题
党的百年历史是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。()
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第8题
党的十九届六中全会总结了党的百年奋斗重大成就,总结了党的百年奋斗历史经验,深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。这一语句属于()

A.选言判断

B.联言判断

C.假言判断

D.性质判断

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第9题
《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风等景物,象征()

A.地坛绚丽多姿

B.地坛并不衰败

C.“我”倔强的心魂

D.“我”对生命的礼赞

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第10题
白杨礼赞作者

散文《白杨礼赞》的作者是茅盾。()

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