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[单选题]

教育心理学内容体系中核心是()。

A.学生心理

B.教师心理

C.学习心理

D.教学心理

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第1题
教育心理学的知识正是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的,包括()内容。

A.学习心理

B.学生心理

C.教学心理

D.教师心理

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第2题
教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的,包括学习心理、()、学生心理和教师心理四大部分内容。

A.认知心理

B.教学心理

C.教育心理

D.德育心理

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第3题
下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()

A.心理咨询

B.教师心理

C.教学心理

D.学习心理

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第4题
教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、__________三个方面
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第5题
人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学,因此该学科是涉及()。

A.A.有关学习心理学与教学心理的内容

B.B.有关学生心理的内容

C.C.有关教师心理的内容

D.D.有关学生心理、学习心理及教学心理的内容

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第6题
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿A.教学心理B.游戏心理C.认知心理D.发展心理

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

A.教学心理

B.游戏心理

C.认知心理

D.发展心理

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第7题
教育心理学内容体系中核心问题是()。

A.学生的智力开发

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

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第8题
幼儿教育心理学的研究内容包括导论、幼儿心理发展()与教育、幼儿的()健康、幼儿()心理

幼儿教育心理学的研究内容包括导论、幼儿心理发展()与教育、幼儿的()健康、幼儿()心理与教师心理。

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第9题
下列哪一项不是教育心理学研究的对象()

A.学生的心理

B.影响学习的因素

C.师生互动

D.教师的政治地位

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第10题
布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题,其学习理论的主要研究对象是()

A.学生的技能学习

B.教师的教学能力

C.学生的知识学习

D.教师的教学技术

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第11题
建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有()

A.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段

B.有利于加强和改善学校的德育工作

C.有利于加强和改善学校心理辅导工作

D.有助于加强青少年心理的研究

E.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期

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