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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师在处理突发事件时所表现出的教育机智，反映了教师劳动的那一个特点（）。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.主体性

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第1题

在教育过程中，教师对突发事件（化学实验事故中）做出迅速、恰当的处理，被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第2题

教师的教育机智，体现了教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.主体性D.

教师的教育机智，体现了教师劳动的（）。

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.创造性

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第3题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第4题

在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点

A.广延性

B.示范性

C.创造性

D.多样性

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第5题

在教育过程中教师对突发事件做出迅速恰当的处理，被称为教育机智，这反映了教师劳动的创造性特点（）

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第6题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特

点？ ()

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

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第7题

教师的劳动特点主要表现在（）

A.主体性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

E.协作性

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第8题

“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.长期性

C.主体性

D.示范性

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第9题

“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的____特点。

A.复杂性

B.长期性

C.主体性

D.示范性

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第10题

为人师表体现了教师劳动的（）特点

A.个体性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

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第11题

教师劳动的特点是（)。

A.教师劳动的复杂性和创造性

B.教师劳动的连续性和广延性

C.教师劳动的主体性和示范性

D.教师劳动的长期性和间接性

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