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第1题
隐性课程的首倡者是（)。
A.A.杜威
B.B.克伯屈
C.C.鲍尔斯和金蒂斯
D.D.杰克逊
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第2题
提出“附带学习”概念的学者是（)。
A.A.杜威
B.B.克伯屈
C.C.杰克逊
D.D.阿普尔
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第3题
实用主义教育学派别的代表人物是（).
A.A.杜威和狄尔泰
B.B.鲍尔斯
C.C.马克思和恩格斯
D.D.杜威和克伯屈
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第4题
批判教育学的代表人物是（）A.克伯屈B.鲍尔斯C.狄尔泰D.斯普朗格
批判教育学的代表人物是（）
A.克伯屈
B.鲍尔斯
C.狄尔泰
D.斯普朗格
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第5题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]，delnames[2]后，names是（)。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
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第6题
以下不属于批判教育学学者的是（)。
A.A.鲍尔斯
B.B.吉鲁
C.C.斯皮瓦克
D.D.阿普尔
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第7题
将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（)。
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第9题
在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（)。
A.A.(美)杜威
B.B.(美)克伯屈
C.C.(美)杰克逊
D.D.(美)阿普尔
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第11题
以下著作属于文化教育学的是()
A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》
B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》
C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》
D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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