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[判断题]

在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚（）

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第1题

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。（)

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。()

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第2题

在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（)。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.惩罚与服从定向阶段

D.社会契约定向阶段

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第3题

按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。A．前习俗水平B．习

按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．准习俗水平

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第4题

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是（）。

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第5题

柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是()。

A.以服从与惩罚为定向

B. 以“好孩子”为定向

C.以法律和秩序为定向

D. 以法定的社会契约为定向

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第6题

柯尔伯格认为，儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段，儿童的道德发展处于（）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第7题

在柯尔伯格的道德认知理论中，人际和谐的道德定向阶段属于道德发展____水平

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第8题

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（）。

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第9题

16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，发现自己处于习俗水平，那么习俗水平的发展阶段包括（)。

A.好孩子的道德定向

B.天真的利己主义

C.维护权威和秩序的道德观

D.履行准则与守法的道德

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第10题

柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）

A.好孩子定向

B.权威定向

C.社会舆论定向

D.惩罚定向阶段

E.寻求快乐定向

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第11题

据柯尔伯格的道德发展理论，个体的道德价值来自逃避惩罚，这属于（)阶段

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.好孩子取向

D.遵循权威取向

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