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普通中小学教育的性质是__,其培养目标主要是为促进中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础

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基础教育

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第1题
普通中小学教育的性质是义务教育。()
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第2题
普通中小学教育的性质为全民教育()
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第3题
普通中小学的教育性质是义务教育。()
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第4题
普通中小学的教育性质不是普及教育。()
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第5题
普通中小学教育的性质是()。

A.基础教育

B.高等教育

C.学前教育

D.中等教育

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第6题
普通中小学教育的性质是()。A.普通教育B.普及教育C.义务教育D.基础教育

普通中小学教育的性质是()。

A.普通教育

B.普及教育

C.义务教育

D.基础教育

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第7题
在我国,普通中小学教育的性质是基础教育,它的任务是培养全体学生的基本素质,为整个民族素质提高打好基础()
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第8题
所谓封闭型的教师教育,它是指只有师范院校和具有师范性质的教育学院才能承担教师教育的任务,师范院校的培养目标都定向为教师;而非师范性的学校不承担培养和培训教师的任务,其培养目标不是定向为教师。()
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第9题
实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此,我国现阶段必须不
断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。【答案】为适应实施创新教育的要求,中小学教育应当努力做到:(1)更新教育观念,明确培养目标,即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标:(2)教师注意组织启发式教学,即致力于营造生动活泼的教学氛围,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识:(3)确立学

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第10题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有()

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

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第11题
教育方针的核心内容是()A.教育性质B.教育目的C.实现教育目的的途径D.培养目标

教育方针的核心内容是 ()

A.教育性质

B.教育目的

C.实现教育目的的途径

D.培养目标

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