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教育硕士

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古希腊百科全书式的哲学家——认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。他的教育观在他的著作

教育的民主化主要是指师生关系民主化。

在信息加工过程中表现出较少依赖文化知识，主要依赖个人先天禀赋的能力称为（)能力。 A晶体A.流

观察的品质有观察的目的性、观察的客观性、观察的精细性和观察的——。

简述联想的规律。

形式教育论和实质教育论二者并没有较大的分歧。

结合实际，论述能力形成的原因和条件。

杜威认为教育应使学校中知识的获得和在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来，这构成了实

有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了

双规学制形成于18、19世纪的西欧，其中一轨是“学术性”，另一轨是“职业性”

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