题目内容
（请给出正确答案）
A.通过评价者和评价对象在评价过程中的互动，探索和发现评价对象潜力的评价方法
B.在某一类评价对象中，选取一个或几个对象作为标准，再将各个评价对象与标准进行对比
C.评价者根据一定的评价准则对自身的表现进行评价
D.将评价对象的现在和过去相比较
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A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
A.态度记录法
B.能力记录法
C.工作业绩记录法
D.指导记录法
A.观察法是指在人为控制状态下的观察
B.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况
C.档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等
D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法
A.晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。
B.参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象。
C.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
D.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
A、晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。
B、参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象。
C、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
D、成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
