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第1题
评判性思维的定义来源于（)。
A.哲学和医学
B.哲学和护理学
C.医学和教育学
D.哲学和教育学
E.法学和哲学
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第2题
下列分支学科中，（）属于信息管理技术方法学的范畴。
A.信息组织学
B.信息计量学
C.信息分析学
D.信息经济学
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第3题
（)的功能是开发并运用理性思维，能够使人把自己的言行建立在自觉意识的基础上
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第4题
有的学生在思维和言语中有丰富的形象和情绪因素，具有高度的情绪易感性，这类学生属于生动的思维言语类型，具有这样特点的学生比较容易发展（)。
A.艺术活动能力
B.数学能力
C.哲学能力
D.语言能力
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第5题
（)既是医学最高层次的理论学科，又是哲学交叉于医学的分支学科
A、医学艺术
B、医学思维
C、医学行为
D、医学哲学
E、医学意识
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第6题
（)是指运用哲学、系统科学的世界观、方法论来指导教育科学研究，为教育科学研究提供研究的准则
A.教育科学的具体方法学
B.教育科学研究方法
C.教育科学研究
D.教育科学研究的一般方法学
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第7题
兽医临床诊断学的三大内容是（）。
A.方法学
B.病因学
C.建立诊断的方法论
D.症状学
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第8题
临床思维过程是临床医生通过()等有关的资料，结合自己的医学专业知识与临床经验，进行诊断和治疗的全部思维活动。
A.病史询问
B.体格检查
C.实验室检查
D.影像学检查
E.以上都包括
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第9题
临床思维过程是临床医生通过（)等有关的资料，结合自己的医学专业知识与临床经验进行诊断和治疗的全部思维活动
A.对患者病史询问
B.体格检查
C.实验室检查
D.影像学检查
E.以上均是
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第10题
以下表述中，不是医学智能模拟机器人教学系统主要特点的是（)
A.以住院医师规范化培训教学大纲为蓝本
B.以培养同质化合格规培生为目的
C.以提高临床思维和临床实际能力为导向
D.以取代传统教学方法为落脚点.
E.学、训、赛、考、管一体化建设
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第11题
约翰·雷对于博物学的愿景是()。
A.将博物学归属于应用学科
B.将博物学归属于医学学科
C.将博物学归属于哲学学科
D.将博物学归属于理论学科
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