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[判断题]

心理咨询与心理辅导在助人关系、工作对象、目标、手段与方法方面大同小异,没有质的区别,只是辅导比咨询更加强调指导性、发展性与教育性,但治疗性很弱化()

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第1题
心理咨询与心理辅导在助人关系、工作对象、目标、手段与方法方面大同小异,没有质的区别,只是辅导比咨询更加强调指导性、发展性与教育性,但治疗性很弱化。()
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第2题
心理咨询与治疗的发展性原则指心理咨询与治疗人员在咨询过程中要通晓咨询的理论和技巧,善于运用言语表达、情感交流和辅导手段促进咨询对象的转化和改变,以期实现咨询的目标。

A.错误

B.正确

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第3题
以下几种助人活动,服务对象的范围从大到小依次是()。

A.心理辅导、心理咨询、心理教育、心理治疗、精神治疗

B.心理治疗、心理辅导、心理咨询、心理教育、精神治疗

C.心理教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗、精神治疗

D.心理咨询、心理治疗、心理辅导、心理教育、精神治疗

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第4题
不属于心理辅导、心理咨询、心理治疗三者区别的是()。

A对象的区别

B服务地点不同

C辅导内容不同

D服务方法不同

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第5题
团体心理辅导与个别心理辅导均强调助人自助,都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指()之处。
团体心理辅导与个别心理辅导均强调助人自助,都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指()之处。

A、对象相似

B、目标相似

C、技术相似

D、原则相似

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第6题
下列属于考试焦虑症辅导方法的是()。

A.情绪和认知方面的心理辅导

B.适当的休息与心理咨询相结合

C.对高焦虑低期待学生的基础知识、基础技能方面进行全面深度的学习指导

D.减少体育、文娱方面的活动

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第7题
“心育教学”的名词解释为()
A.根据个体心理特点和规律,运用辅导与教学的方法,以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学,也可以是补救性教学,但主要面对的是正常学生群体;其方案实施既可以在课堂内进行,也可以在课外活动中进行

B.根据个体心理特点与规律,运用心理学方法和技术,帮助前来咨询的人排除各种心理问题,使之能及时摆脱不利的心理状态,恢复到健康状态。其特点是在咨询室内,由经过心理咨询专门训练的教育者,对前来咨询的学生进行指导和帮助

C.是运用心理学的方法,对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节,使其回复到正常状态

D.对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助,使之得以克服

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第8题
分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方,在心理分析和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。

A.错误

B.正确

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第9题
进行心理测验与调查,开展心理咨询与辅导,是组织压力管理策略里的()。

A.角色认知与目标设置

B.工作扩大化模式

C.工作丰富化模式

D.员工参与管理

E.身心健康方案

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第10题
下列对学校心理辅导理解正确的一项是()。

A.学校心理辅导应该把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

B.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

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第11题
简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。

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