题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
评价幼儿的语法能力发展水平时，（）是我们需要重点考察的。
A.幼儿使用的句子是否完整
B.幼儿使用的句子是否含有修饰成分
C.幼儿是否知道简单的语法规则
D.幼儿使用的句子的发音是否准确
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A.训练幼儿语言完整、连贯、具有一定的描述能力
B.训练幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力
C.训练幼儿迅速把握句法的特点和规律、并提高使用句子的水平
D.丰富幼儿的词汇和正确运用词法
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动，并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会，从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当，能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助，针对儿童的个别差异实施个性化的指导
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
A．幼儿在家庭获得的经验能否在幼儿园的学习活动中得到应用
B．幼儿能否利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品
C．教育活动能否吸引家长主动参与幼儿园的教育工作
D．教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C.是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾
D.是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度
E.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
A.画面视觉效果不重要，关键看画面是否表现了情节
B.对于部分造型能力发展滞后的幼儿，鼓励用语言描述画面内容
C.在画面有缺陷时，教师应该引导幼儿用增添内容来弥补
D.可以让其他幼儿来评价
