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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

评价幼儿的前书写能力水平时，我们应关注()。

A.幼儿是否具有一定的书写技能

B.幼儿是否掌握正确的书写姿势

C.幼儿是否能够书写简单的汉字

D.幼儿是否有浓厚的书写兴趣

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第1题

教师要判断幼儿是否具有一定的交往技能，最适宜的方法是情景测验法。（)

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第2题

下列不属于幼儿前识字经验内容的是（)。

A.知道文字具体意义

B.理解文字功能用途

C.知晓文字来源

D.掌握文字书写能力

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第3题

中班幼儿是掌握美术欣赏技能的关键时期，所以：（)。

A.一定要让幼儿分辨“美、丑”

B.要找到自己喜欢或者不喜欢的原因

C.要引导幼儿初步使用视觉艺术语言来评价

D.教师一定要具备审美素养

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第4题

评价幼儿是否“具有基本的自我保护能力”我们可以通过日常观察，家长问卷以及开展安全模拟活动获得信息（）

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第5题

4-5岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是（）。

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.在成人的提醒下，写写画画时姿势正确

C.会正确书写自己的名字

D.写画时姿势正确

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第6题

幼儿餐点环节，保教主任应重点关注（）

A.餐前准备

B.幼儿用餐情况

C.餐后整理

D.散步时间是否足够

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第7题

在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上，符合大部分3-4岁幼儿的特点的是（)。

A.会正确书写自己的名字

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

D.写画时姿势正确

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第8题

小红老师在教学活动快结束的时候，为了评价幼儿的发展，采取问小朋友问题的方式，了解幼儿是否已经

理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握，包括积极的态度情感的形成。小红老师问道：“谁还带你去做了什么？”有一个小朋友说：“我和妈妈去公园玩。”老师随机纠正说：“妈妈带我去公园玩。”然后，老师在问小朋友同样的问题，大多数的小朋友都争先恐后地告诉老师，妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后，小红老师很满意，认为小朋友们掌握了“XX带我去做XX”的句型。因此，纷纷表扬了小朋友都很能干。请你针对小红老师评价幼儿的做法，运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法

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第9题

培养幼儿“喜欢生活和艺术中的美”所以我们要做到：（)。

A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D.知道凡是美术作品都是美的

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第10题

对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育，以下哪个方面不能衡量？（)

A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则