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更多“关于带教机制说法正确的有（）”相关的问题
A.S整体排名中前50%的人员具备带教资格，且每个S最多带2个R
B.新入职或者调转的人员不论级别都可以作为徒弟选择师傅
C.师徒关系建立/熔断以月度为单位，每月15日前（含15日）建立/熔断师徒关系，则本月1日生效，否则次月生效
D.师傅的带教提成按照10%的比例从徒弟的提成收入中拿，而不是额外支付
A.薪火计划旨在推广以合作作业为核心的师徒关系
B.在薪火计划中，师傅和徒弟不用按照要求带教
C.师傅需要带领徒弟参与到自己的作业中，帮助徒弟做资源转化，从而帮助徒弟产生更多行程量
D.薪火计划不要求师傅完成一定数量的任务，师傅想完成几个就完成几个
A.新员工/转岗员工在入职/转岗后的前3个月每周提交1份，3个月后每月提交1份直到能独立上岗为止
B.每次带教总结主要总结过去1个周期所学到的主要内容，由带教师傅进行批阅，带教师傅对总结报告中不合理的内容要进行批改
C.带教总结报告需要直线主管签字确认，直线主管对带教总结报告负责
D.带教总结报告不需要进行存档
A.薪火计划是线上的师徒带教体系，师徒关系需要在系统上建立
B.薪火计划的师徒关系，由商圈经理在系统上操作匹配
C.要想成为薪火计划中的师傅，需要参与认证考试并通过，才有机会被选择成为师傅
D.薪火计划的入口在A+/link.App首页-【每日任务清单】-【师徒带教，薪火相传】中
A.薪火计划是线上的师徒带教体系，师徒关系需要在系统上建立
B.薪火计划的师徒关系，由商圈经理在系统上操作匹配
C.要想成为薪火计划中的师傅，需要参与认证考试并通过，才有机会被选择成为师傅
D.薪火计划的入口在A+/link App首页-[每日任务清单]-[师徒带教，薪火相传]中
A.医德医风
B.临床实践
C.科研带教
D.公共卫生服务
A.培训的技能可能无用武之地
B.师傅担忧“带会徒弟,饿死师傅”,因而传授有所保留
C.存在失真性
D.现存的行为示范模式太简单或冗长或不现实,其系统因缺少变化而缺乏吸引力
A．增加季度奖金数量
B．为员工个人发展计划，并亲自带教
C．作为公司的优秀员工代表进行外部交流
D．被任命为新员工带教小师傅，帮助新员工快速融入
