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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

某寄宿制小学的一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立刻采取的措施使()

A.让学生下床,站直抽筋的腿

B.让学生平躺,按摩抽筋部位

C.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的脚

D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏

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第1题
如果小腿或脚部抽筋,可以采取什么样的措施?

A.双手团身抱住小腿或脚部,一般会自行缓解

B.迅速补充体液

C.用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的足趾,用力向身体方向拉

D.注意保温

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第2题
如果在水中发生抽筋,使身体成仰卧姿势,用手握住抽筋腿的脚趾,用力向上拉,使抽筋腿伸直,并用
另一腿踩水,另一手划水,帮助身体上浮。()

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第3题
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()

A.立即制止,让学生站着听课

B.轻拍学生,提醒学生集中精力

C.停止上课,对学生反复劝说

D.大发雷霆,要求学生公开检讨

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第4题
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。()

“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。()

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第5题
如果手掌抽筋,可以采取什么措施?()

A.用力按摩、拉扯抽筋部位

B.用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作

C.敲打抽筋一侧的胳膊

D.赶紧去医院

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第6题
下面哪些行为构成体罚?

A.某老师发现一学生考试作弊,当场撕毁学生试卷并踢了学生两脚

B.学生上课迟到,某老师让学生互相扇耳光

C.学生没有完成作业,某老师让学生在教室门口站一天并且不准学生上厕所

D.学生不遵守课堂纪律,下课后,任课老师对其进行口头教育

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第7题
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:老师,我能不用书上的原话吗?老师和蔼地问:为什么呢?因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。学生说出了原因。你的意见很好,用自己的话来表演吧。老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是()

A.心理相容

B.教学相长

C.民主平等

D.尊师爱生

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第8题
某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师()

A.忽略了学生的创造性

B.过分重视知识的讲授.而没有让学生进行实践

C.没有关注学生情感特征

D.关注知识传授而非教会学生学习

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第9题
爱学生的有效方法是()A 满足学生的心理需要B 经常告诉学生,“老师爱你!”C 让学生感受到你的爱

爱学生的有效方法是()

A 满足学生的心理需要

B 经常告诉学生,“老师爱你!”

C 让学生感受到你的爱

D 尽量不给学生留家庭作业

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第10题
某班级新上任的班主任老师为了改善班级管理中存在的问题,可以采取的措施包括()

A.建立以老师为本的班级管理机制

B.充分发挥学生的聪明才智

C.发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神

D.尊重学生的人格

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