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更多“学校教育不是中立性的，而是具有鲜明的价值取向，并渗透在教师教…”相关的问题
第1题
主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求，而是对每个学生的不同要求，对学生们的教学要求和反应不是同质的，而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是( )
A.普通性目标
B.行为性目标
C.生成性评价
D.表现性目标
第2题
要素主义教育家们共同强调（）。
A.教育应该属于教会
B.把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心
C.教学过程必须是一个训练智慧的过程
D.学生在学习上必须努力和专心
E.教师在教育和教学中应居核心地位
第5题
政治文化作为人们参与政治生活的取向模式，不是与生俱来的，而是在后天的社会政治生活中不断习得和养成的。政治学把政治文化的习得与养成过程叫做()。
A.政治情感
B.政治认知
C.政治社会化
D.政治价值
第7题
校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题
校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。()
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