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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师的科研选题可以从（）

A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现

B.教育教学的成功经验中总结

C.其他教师已经研究成熟的课题中产生

D.各级课题指南中选择研究的问题

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更多“教师的科研选题可以从（）”相关的问题

第1题

科研选题方式包括六种：从招标范围中选题、从碰到的问题中选题、从文献的空白点选题、从已有课题延伸中选题、从改变研究要素中选题以及从跨领域的研究中选题。（)

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第2题

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法

A.行动研究

B.教学诊断

C.阅读新知

D.自我提问

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第3题

校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题

校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。()

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第4题

推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教育教学，在研究中实现专业发展。（)

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第5题

下列选项中，属于教育心理学研究内容的是()

A.心理咨询

B.教师心理

C.教学心理

D.学习心理

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第6题

布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）

A.学生的技能学习

B.教师的教学能力

C.学生的知识学习

D.教师的教学技术

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第7题

关于研究问题的来源，不恰当的是()。

A.从实践中发现研究问题

B.选择与已有研究类似的题目

C.从文献中获取选题的灵感

D.从护理新领域中选题E 结合理论进行选题

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第8题

教育心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。

A.学生学习

B.教师教学

C.技能形成

D.知识学习

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第9题

开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

A.学习借鉴教育教学经验

B.反思总结教育教学经验

C.坚持实践终身学习理念

D.研究探索教育教学规律

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第10题

关于研究问题的来源，不恰当的是()

A.从护理新领域中选题

B.从实践中发现研究问题

C. 选择与已有研究类似的题目

D.从文献中获取选题的灵感

E. 结合相关理论进行选题

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