题目内容
（请给出正确答案）
A.视觉支持有助于理解故事内容，所以所有的社交故事都应该加入视觉图片
B.使用社交故事时，也一定要用数据来监控学生的进步
C.当发现学生的行为没有进步时，就需要改变使用社交故事的方法
D.当学生达到制定的目标后，需要撤掉社交故事的使用
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A.A.社交故事的目的是为了改变行为
B.B.连环漫画对话的依据是视觉辅助可以提高学生对社交情景的理解
C.C.社交脚本在社交发生之前，发生之后或正在发生的行为问题的控制上均可以使用
D.D.故事形式的干预是孤独症患者特有的康复方法
A.社交故事更适合培养社交技能，而不是降低问题行为
B.写社交故事前要考虑学生的理解能力
C.社交故事是老师自己完成的
D.社交故事是有实证支持的方法
A.A.编写社交故事的时候，需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B.B.一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C.C.故事的长度最好控制在3分钟读完
D.D.以上说法均正确
A.A.用文字故事的形式来形容社交情景
B.B.用图片的形式来形容社交情景与合适的社交行为
C.C.能够提高学生的社交技能
D.D.能够提高学生对社交的理解能力
A.选用的词语和句子的长短不需要符合儿童的程度
B.社交故事绝不是控制孩子社交行为的工具。
C.孩子的需要成为社交故事的题目
D.孩子的角度成为社交故事的焦点
A．用文字故事的形式来形容社交情景与合适的社交行为
B．用图片的形式来形容社交情景与合适的社交行为
C．能够提高学生的社交技能
D．能够提高学生对社交的理解能力
