以下关于社交故事的说法,正确的是()
A.编写社交故事的时候,需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B.一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C.故事的长度最好控制在3分钟读完
D.以上说法均正确
A.编写社交故事的时候,需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B.一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C.故事的长度最好控制在3分钟读完
D.以上说法均正确
A.视觉支持有助于理解故事内容,所以所有的社交故事都应该加入视觉图片
B.使用社交故事时,也一定要用数据来监控学生的进步
C.当发现学生的行为没有进步时,就需要改变使用社交故事的方法
D.当学生达到制定的目标后,需要撤掉社交故事的使用
A.社交故事更适合培养社交技能,而不是降低问题行为
B.写社交故事前要考虑学生的理解能力
C.社交故事是老师自己完成的
D.社交故事是有实证支持的方法
A.选用的词语和句子的长短不需要符合儿童的程度
B.社交故事绝不是控制孩子社交行为的工具。
C.孩子的需要成为社交故事的题目
D.孩子的角度成为社交故事的焦点
A.用文字故事的形式来形容社交情景与合适的社交行为
B.用图片的形式来形容社交情景与合适的社交行为
C.能够提高学生的社交技能
D.能够提高学生对社交的理解能力
A.A.用文字故事的形式来形容社交情景
B.B.用图片的形式来形容社交情景与合适的社交行为
C.C.能够提高学生的社交技能
D.D.能够提高学生对社交的理解能力
A.社交故事的目的是为了改变行为
B.连环漫画对话的依据是视觉辅助可以提高学生对社交情景的理解
C.社交脚本在社交发生之前,发生之后或正在发生的行为问题的控制上均可以使用
D.故事形式的干预是孤独症患者特有的康复方法
A.收集三个目标行为通常的发生情况
B.用简单的文字编写社交故事
C.在孩子自己坐公交车前为孩子读社交故事
D.为文字配以合适的图片