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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）

A. 查特斯

B. 奥利沃

C. 博比特

D. 威斯特迈

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第1题

以“工作分析”作为其课程开发方法的是（)。

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.派纳

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第2题

提出课程开发的基本程序和方法，并于1949年出版《课程与教学的基本原理》，对目标模式进一步改善并使之系统化的是()。

A、博比特

B、泰勒

C、斯腾豪斯

D、查特斯

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第3题

科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

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第4题

把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法，持这种课程开发方法的是()

A.博比特

B.查特斯

C.卢梭

D.施瓦布

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第5题

在课程发展史上，()第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.施瓦布

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第6题

被誉为“ 现代课程理论之父 ”的课程论专家是()

A.泰勒

B.博比特

C.查特斯

D.坦纳

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第7题

“过程模式”是由英国著名课程论专家（)确立起来的。

A.查特斯

B.斯腾豪斯

C.博比特

D.泰勒

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第8题

()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。

A.泰勒

B.查特斯

C.古德莱德

D.博比特

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第9题

()被誉为“教育评价之父”

A、博比特

B、查特斯

C、施瓦布

D、泰勒

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