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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法，持这种课程开发方法的是（)

A.博比特

B.查特斯

C.卢梭

D.施瓦布

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第1题

在课程发展史上，()第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.施瓦布

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第2题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第3题

()被誉为“教育评价之父”

A、博比特

B、查特斯

C、施瓦布

D、泰勒

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第4题

2011年单项选择：课程成为一个独立领域的标志是____的出版。

A.博比特的《课程》

B.查特斯的《课程编制》

C.泰勒的《课程与教学的基本原理》

D.施瓦布的《实践：课程的语言》

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第5题

以“工作分析”作为其课程开发方法的是（)。

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.派纳

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第6题

提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是()

A. 查特斯

B. 奥利沃

C. 博比特

D. 威斯特迈

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第7题

提出课程开发的基本程序和方法，并于1949年出版《课程与教学的基本原理》，对目标模式进一步改善并使之系统化的是()。

A、博比特

B、泰勒

C、斯腾豪斯

D、查特斯

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第8题

施瓦布主张，课程开发的基本方法应是

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

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第9题

查特斯把其课程开发方法称为（)。

A.活动分析

B.工作分析

C.实践分析

D.经验分析

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