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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的（)。

A.示范模仿法

B.表演法

C.视听讲做结合法

D.游戏法

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第1题

教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。

A.示范模仿法

B.视、听、讲、做结合法

C.游戏法

D.表演法

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第2题

（)是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第3题

示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的

语言环境中自然地模仿学习。()

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第4题

（) 要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言的一种方法。

A.朗读法

B.示范模仿法

C.试听讲做结合法

D.游戏法

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第5题

幼儿园语言教育的方法包括（）

A.移情训练法和角色扮演法

B.表演法和游戏法

C.练习法和示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第6题

幼儿园语言教育的一般方法不包括（)。

A.视听讲做结合法

B.观察法

C.示范模仿法

D.游戏法

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第7题

童话故事《一张单子》采用的是幼儿语言教育方法中的（)。

A.视听讲做结合法

B.示范模仿法

C.游戏法

D.练习法

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第8题

幼儿园语言教育活动的方法有示范模仿法、游戏法和（)。

A.视、听、讲、做结合法

B.视、听、讲、做结合法，表演法

C.练习法

D.视、听、讲、做结合法，表演法，练习法

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第9题

学前儿童语言的活动教育观强调()

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

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第10题

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分 ()的机会。

A.学习语言

B.操作语言

C.加工语言

D.吸收语言

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第11题

学前儿童语言学习的特点有（)。

A.语言学习是儿童语言主动建构的过程

B.语言学习是儿童语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程

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