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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教育研究中，研究者对-些尚有争议或语义模糊的概含应做出自己认可的定义并将这:-定义贯彻到底，不能偷换概念。这遵循的是教育研究科学规范中的哪一原则？（)

A.客观性原则

B.公共性原则

C.操作性原则

D.检验性原则

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更多“在教育研究中，研究者对-些尚有争议或语义模糊的概含应做出自己…”相关的问题

第1题

在问卷调查中，某研究者设计了一个问题“你是否喜欢语文和数学？”这违背了问题设计的哪一基本要求？（)

A.价值中立

B.语句简洁

C.避免社会认可效应

D.语义清楚

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第2题

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于( )

A.描述性定义

B.纲领性定义

C.解释性定义

D.规定性定义

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第3题

XBRL分类标准是语义规则，用于定义商业报告中的概念及关系，用以解释实例文档。（)

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第4题

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是

同一的定义属于：

A.描述性定义

B.纲领性定义

C.解释性定义

D.规定性定义

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第5题

按照美国教育哲学家谢夫勒对教育定义的分类。作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是

同一的定义属于()。

A．描述性定义

B．纲领性定义

C．解释性定义

D．规定性定义

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第6题

教育心理学的研究对象定义为：教育心理学是在研究__________中，__________及其__________中产生的__________及其__________的科学

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第7题

研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义，但在下操作定义时，要使操作定义吻合于概念定义，并能揭示相应的概念定义。（)

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第8题

与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（)。a.研究范围扩展到企业绩效领域b

与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括()。

a.研究范围扩展到企业绩效领域

b.研究范畴更改为"创建、使用和管理”

c.明确提出教育技术实践应符合道德要求

d.研究对象更改为"适当的技术过程和资源”

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第9题

在教育过程中，教师对突发事件（化学实验事故中）做出迅速、恰当的处理，被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第10题

将"未成年人"定义为"身心发育尚未成熟的人，这属于（)。A、抽象定义B.操作定义C

将"未成年人"定义为"身心发育尚未成熟的人，这属于()。

A、抽象定义

B.操作定义

C.概念

D.假设

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第11题

在教育过程中教师对突发事件做出迅速恰当的处理，被称为教育机智，这反映了教师劳动的创造性特点（）

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