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教学即教师向学生传授知识的活动。()

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第1题
研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。()
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第2题
讲授的优点有()

A.教师具有较充分的主动性,有利于教学活动有目的、有计划地进行

B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识

C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识,并保持知识的系统性

D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育

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第3题
教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是()

A.课外辅导

B.上课

C.备课

D.批改作业

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第4题
教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。()
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第5题
在幼儿教学中,只需注重教师传授、灌输知识即可。()
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第6题
杜威批判传统教育是“三中心”的教育,即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。

A.错误

B.正确

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第7题
诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查,这种教学模式是()

A.师生系统地传授和学习书本知识的模式

B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式

C.范例教学模式

D.结构化教材和发现学习模式

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第8题
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、 进行教育教学的方法是陶冶法。()

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第9题
教学的任务就是向学生传授知识()
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第10题
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

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