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第2题
加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么？
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第3题
()智力不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型。A．语言B．内省C．空间D．操作
智力不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型。
A．语言
B．内省
C．空间
D．操作
第4题
根据加德纳的多元智力理论，试述我们应树立什么样的教育理念
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第5题
下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是A．斯皮尔曼的智力二因素论B．瑟斯顿的智力群因
下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是
A．斯皮尔曼的智力二因素论
B．瑟斯顿的智力群因素论
C．加德纳的智力多元理论
D．吉尔福特的三维智力结构理论
第6题
多元智力理论的提出者是()A．加德纳B．卡特尔C．斯腾伯格D．柯尔伯格
多元智力理论的提出者是()
A．加德纳
B．卡特尔
C．斯腾伯格
D．柯尔伯格
第7题
多元智力理论是由()提出来的A．斯特伯格B．加涅C．吉尔福特D．加德纳
多元智力理论是由()提出来的
A．斯特伯格
B．加涅
C．吉尔福特
D．加德纳
第8题
在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（
）。
A．自知智力
B．空间智力
C．逻辑数学智力
D．身体运动智力
第9题
加德纳多元智力理论中所说的两种基本智力是指（）
A.道德智力
B.运动智力
C.数理逻辑智力
D.语言智力
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