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[单选题]

幼儿园文学活动的主旨是引导幼儿积极主动地()文学作品,并能创造性地运用所学与文学艺术思维相关联的观点、技术和理解力。

A.感知和理解

B.学习

C.感知

D.理解

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第1题
幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。

A.童话表演

B.角色互换

C.多种操作

D.师生交流

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第2题
幼儿园开展文学教育活动,在选择文学作品时,不必考虑的是()。

A、幼儿的视角

B、作品的长短

C、幼儿的兴趣爱好

D、幼儿的体验思考

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第3题
幼儿园文学活动突出的特征之一,是从()入手,围绕作品教学开展活动。

幼儿园文学活动突出的特征之一,是从()入手,围绕作品教学开展活动。

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第4题
幼儿文学与其他文学最显著的区别在于作品的语言。()

幼儿文学与其他文学最显著的区别在于作品的语言。()

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第5题
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育活动。()

幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育活动。()

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第6题
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,其第二层次是()。

A.理解体验作品

B.迁移作品经验

C.学习文学作品

D.创造性想象和语言表述

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第7题
汉代文学与先秦楚地文学有很深的渊源关系,所以一开始就具有浓郁的()。
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第8题
旨在带领幼儿走出作品,实现与现实生活紧密结合是文学活动设计中哪一个层次的目标( )。
旨在带领幼儿走出作品,实现与现实生活紧密结合是文学活动设计中哪一个层次的目标()。

A、初步感知作品

B、理解体验作品

C、迁移作品经验

D、创造性表现作品

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第9题
幼儿园教学是在平等的基础上,幼儿教师对幼儿所有学习活动的有目的地有计划地组织、支持和帮助与引导和幼儿自主建构的辨证统一过程。()
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第10题
在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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