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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是婴幼儿教育的三大误区之一。

A.知识传授

B.学习书写

C.珠心算

D.用成人标准来要求

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第1题
婴幼儿教育的三大误区是()。

A.知识传授、用成人标准来要求、过早进行专业训练

B.学习书写、用成人标准来要求、珠心算

C.把早期教育等同于智力开发、用成人标准来要求、珠心算

D.把早期教育等同于智力开发、用成人标准来要求、过早进行专业训练

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第2题
下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的()

A.传授知识

B.培养能力

C.学习评价

D.陶冶品德

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第3题
()要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识,使其普遍或主干发展得到教育保障。

A.社会学习

B. 个人学习

C.集体学习

D.自主学习

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第4题
智育是全面发展教育的重要组成部分之一,中小学智育的主要任务是()

A.提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

B.传授知识

C.形成技能

D.发展潜力

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第5题
新的教师培养模式注重发展教师()。

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

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第6题
信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的()。

A.参与者

B.引导者

C.合作者

D.设计者

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第7题
教育途径大家可以理解为教师为了传授知识,完成教育任务,实现教育目标所采用的方法或者渠道。主要有()形式。

A.教学

B.综合实践活动

C.咨询与指导

D.传授知识

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第8题
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

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第9题
《中小学健康教育指导纲要》中提到的开展健康教育的基本原则包括()。

A.坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则

B.健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则

C.总体要求与地方实际相结合原则

D.健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则

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第10题
以下对原始社会学前教育的描述,正确的有()。

A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动

B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容

C.儿童以模仿方式学习成人行为,教学做同步

D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法

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