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[单选题]

在幼儿园工作3-10年的教师设定为()。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第1题
()是在幼儿园工作1-3年的教师。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第2题
教师继续教育的非学历教育包括()

A.新任教师培训

B.教师岗位培训

C.教师进修班

D.教师岗前培训

E.骨干教师培训

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第3题
一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师,是谁说的()

A.叶澜

B.波斯纳

C.讲座教师

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第4题
幼儿园促进教师专业化发展的举措有()

A.激发教师专业化发展的内在动机

B.制定教师专业化发展的目标

C.团队文化的塑造和组织支持

D.建立岗位培训制度

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第5题
判断幼儿园健康教育教研队伍是否理想的依据有()

A.研究队伍系统规划、团队成员合理分工

B.教师能力结构优势互补、团队成员合理分工

C.研究队伍系统规划、教师能力结构优势互补

D.研究队伍系统规划、教师能力结构优势互补、团队成员合理分工

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第6题
()均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程

A.幼儿园管理人员、教师和家长

B.幼儿园管理人员、教师及幼儿

C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长

D.管理人员、教师、幼儿及其家长

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第7题
在工作中,老年教师可以安排同年级的青年教师替自己书写教案。()

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第8题
班主任是全面负责一个班()A.学生工作的教师B.团队工作的教师C.教学工作的教师D.德育工作的教师
班主任是全面负责一个班 ()

A.学生工作的教师

B.团队工作的教师

C.教学工作的教师

D.德育工作的教师

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