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[判断题]

学前儿童早期数学内容包括集合与模式、数概念与运算、图形与空间、比较与测量四大部分。()

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更多“学前儿童早期数学内容包括集合与模式、数概念与运算、图形与空间…”相关的问题

第1题

幼儿数学认知能力评价的内容主要包括（)。

A.数与运算

B.量的比较

C.图形和空间

D.模式与关系

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第2题

幼儿园数学教学的内容包括：数与数的运算;量与量的比较和自然测量;形和数形结合;时间和空间。（)

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第3题

幼儿园数学教学活动的主要内容是（)。

A.数及运算

B.自然测量

C.时间与空间

D.图形认识

E.量及比较

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第4题

幼儿园数学教学的内容包括()。

幼儿园数学教学的内容包括（)。

A.数与数的运算

B.量与量的比较和自然测量

C.形和数形结合

D.时间和空间

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第5题

“有价值的数学”应包括基本的数的概念与运算，空间与图形的初步知识，与（)有关的统计与概率初步知识等等。

A.信息处理

B.图形处理

C.数据处理

D.符号处理

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第6题

根据儿童数学教育目标、儿童数学教育包括的内容范围比较广泛、主要有感知集合、数、形、量、时间和空间等几个方面。（)

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第7题

幼儿园数学教学的内容不包括（)。

A.数与数的运算

B.量与量的比较和自然测量

C.形和数形结合

D.20以内的加减乘除运算

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第8题

从知识的领域切入看，我国新世纪数学课程内容中的第二阶段（4—6年级)的“空间与图形”部分主要包含（)等内容。

A.图形的认识

B.图形与变换

C.图形与位置

D.面积计算

E.测量

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第9题

课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、（)、统计与概率、实践与综合应用。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

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第10题

学前儿童数学教育主要阐述的问题不包括（）

A.学前儿童数概念建立与发展的一般规律

B.学前儿童数学教育的理论问题

C.学前儿童数学教育的方法问题

D.学前儿童数学教育的实践问题

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第11题

日本的学习指导要领将小学数学的学习内容分为四个领域：数与计算、量与测量、图形、代数。（)

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