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[判断题]

低路迁移指有意识地将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中。（)

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第1题

有意识地将在某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中，比如运用黄金分割的原理为校报设计一个页面，这种迁移是一种高路迁移（）

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第2题

学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中，就是在不同的情境和环境中使用新知识()。

A.正迁移

B.负迁移

C.近迁移

D.远迁移

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第3题

关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是( )

A.儿童对所学习的策略的效用的意识程度

B.训练中儿童是否感到有趣

C.练习的时间和数量

D.儿童学习动机是否强烈。

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第4题

格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。

A.共同的表征

B.共同的知识

C.共同的关系

D.共同的经验

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第5题

所谓观演互动，强调的是人在规定情境中要有角色感，不仅你的思想要到这个空间，你的思想还要到你

的

A想象情境中

B抽象情境中

C规定情境中

D一般情境中

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第6题

经常用到的控制观察法有()。

A.情境压力设计

B.想象情境设计

C.模拟情境设计

D.模糊情境设计

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第7题

横向迁移是指个体把()推广应用到其他内容和难度上类似的情境中。

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第8题

知识迁移的前提是（）

A.已有的背景知识

B.学习材料的相似性

C.情境的相似性

D.对原理的运用程度

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第9题

严格自我监督，是指可以根据不同的情境和对象，有意识地、动态地调整自己的行为，达到与人沟通并且影响他人行为的一种人格特质。（)

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