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[判断题]

学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常，身体各器官结构和功能良好，能较快适应环境。（)

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第1题

运动可以促进学前儿童身体生长和营养素吸收，良好的居住环境、卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等能促进学前儿童生长发育，提高运动锻炼效果。（)

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第2题

全面发展原则是指在安排学前儿童运动的形式和内容时，应做到多样化、综合化，使学前儿童身体的各器官系统、身体素质都得到全面发展。（)

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第3题

学前儿童各器官功能的生长发育遵循由下到上、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的特定顺序。（)

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第4题

在学前儿童的生长发育过程中,情绪会影响生理功能的正常发挥;而生理上的缺陷又可以引起心理上的不正常发展,这表明学前儿童生长发育的相互关联性（）

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第5题

激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。（)

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第6题

下列选项中，（)不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

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第7题

学前儿童身体适应能力是指学前儿童身体适应生活，环境（例如:温度、气候变化或病毒等因素)的综合能力。（)

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第8题

每个儿童的体型、生理功能和心理特点各不相同,这表明学前儿童生长发育的不均衡性（）

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第9题

培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的（)

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第10题

学前儿童健康教育的出发点和归宿是()

A.提高学前儿童健康认识

B.改善学前儿童健康态度

C.培养学前儿童健康行为

D.保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动

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